CÓMO LO HACEMOS
APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA Y PEDAGOGÍA MONTESSORI
Nuestra metodología se basa en el APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA acompañado por los principios de la PEDAGOGÍA MONTESSORI:
- Tenemos en cuenta las características evolutivas del niño y la niña para planificar los objetivos y las actividades didácticas.
- Tenemos en cuenta los conocimientos previos, los niveles madurativos y las características personales y del entorno del alumno y la alumna.
- Los niños y niñas aprender a partir de sus esquemas de conocimiento: conocimientos previos y capacidades evolutivas. Nuestra programación de actividades les ayuda a adquirir nuevos esquemas de conocimiento, a partir de la construcción de los nuevos aprendizajes adquiridos.
- Los niños y las niñas aprenden contenidos específicos de cada una de las áreas curriculares. Aprenden formas de razonar, desarrollar su pensamiento, su autonomía, su iniciativa y los valores y actitudes de respeto, para una buena adaptación social.
- Los educadores colaboramos en este proceso como conductores y guías del aprendizaje.
- Fomentamos la curiosidad y la observación directa para mejorar la capacidad de análisis del entorno.
- Fomentamos la actitud de respeto y valoración por el entorno natural.
- Impulsamos las formas de trabajo cooperativo para que sean conscientes de su responsabilidad dentro de un grupo.
NOS BASAMOS EN LOS SIGUIENTES PRINCIPIOS METODOLÓGICOS:
- ENFOQUE GLOBALIZADOR: Trabajo integral de las áreas de desarrollo.
- APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: A partir de los conocimientos previos de los niños y niñas.
- PROGRESIÓN DE CONTENIDOS: Secuencia acorde con el desarrollo madurativo de los niños y niñas.
- APRENDIZAJE MANIPULATIVO: Actividades basadas en la experimentación y en la participación activa.
- CONFIGURACIÓN FLEXIBLE: Adaptada a las necesidades concretas de cada aula y cada grupo de alum@s.
- PAPEL DE LA FAMILIA: Se contempla a la familia como eje central de aprendizaje.